Настоящая американская угроза? Таких текстов и без того достаточно. Что действительно интересно и весьма тревожно – это конкуренция за умение мыслить. Она в последние годы на мировой образовательной арене кардинально обострилась. Практически все страны, для которых образование не было только лишь расходной частью бюджета, озаботились изменением своих образовательных стандартов. Что же произошло? На рубеже нулевых изначально небольшая группа исследователей под руководством талантливейшего Андреаса Шляйхера предложила сравнивать страны по качеству образования. Проверять взялись не запоминание школьниками определённой информации, а умение решать задачи – использовать знания в разных ситуациях. За небольшой организационный взнос большинство стран присоединилось к этому исследованию. Сотни экспертов из разных научных школ и территорий придумывали и отбирали проверочные задания. После чего по определённой выборке в каждой стране были проведены сравнительные исследования. В итоге выяснилось, что, оказывается, такие страны как Финляндия или Южная Корея показывают лучшие в мире результаты, а Великобритания, США, Германия и Россия – очень даже средние, в третьем- четвёртом десятке мирового образовательного рейтинга. ![]() Естественно, это встревожило правительства разных стран. Первым делом последовали кадровые перестановки. После чего задумались над изменением образовательных стандартов. Для США эта ситуация оказалась особенной. ![]() Они оказались в роли хромого верблюда, который может оказаться впереди в случае, если караван изменит направление своего движения. В штатах никогда не было единых образовательных стандартов, каждый штат регулировал содержание образования самостоятельно. А образовательные и интеллектуальные успехи обеспечивались в основном за счёт высшего образования и приезда талантливых школьников из других стран. В отношении школ была реализована масштабная общенациональная программа «Ни один ребёнок не будет за бортом», но она закончилась и свои задачи решила, обеспечив обучение абсолютного большинства детей из самых разных районов, где дети ранее школу посещали нечасто. Теперь же американцы задумали нечто принципиально новое – введение общих образовательных стандартов одинаковых для всех штатов. Невиданная по их масштабам амбиция. Программа приобрела внушительные масштабы. Каждый губернатор определялся – участвовать или нет. Требовались серьёзные расходы на обучение учителей, на проведение разъяснительной кампании, время на постоянные переговоры с учителями, родителями и пр. В итоге за несколько лет все густонаселённые штаты стали участниками программы. Был создан общенациональный портал поддержки внедрения общих образовательных стандартов. Были сняты и распространены агитационные ролики в поддержку их внедрения: Немалое число разработчиков, методистов, пропагандистов разъезжает по стране и разъясняет различные положения стандартов. Скачать торрент Улыбка пересмешника ( 2014) 13 Ноября 2014, 18: 11 Улыбка пересмешника / 2014 / Сезон 1 ( Серии с 12 по 12 из 16) / IPTVRip.Прилетая в какой- либо город в аэропорту можно встретить вывеску, где с гордостью говорится, что «вы прибыли в штат, присоединившийся к национальной программе общих образовательных стандартов». Это сигнал того, что здесь думают над качеством жизни и серьёзно работают со школами. Но главное – не масштабы, а суть изменений. Самое интересное, что именно стали стандартизировать американцы. Нет, это не темы и материал единых по всей стране уроков в рамках единой школьной программы. От тематической стандартизации было решено отказаться. Предметом стандартизации стал не учебный материал, а образовательные результаты. По каждому году обучения, начиная от детского сада и до 1. Не пройти, например, на уроке квадратные уравнения, а научиться решать квадратные уравнения. Не просто упрощать алгебраические выражения, следуя формально заученным правилам, а понимать каждое преобразование, его смысл и последовательность шагов. Не прочитать сотни текстов и запомнить сюжет, а научиться цитировать, понимать, формулировать собственную позицию по отношению к прочитанному. Очень подробное описание образовательных результатов, включая и предметные умения, и те, что лежат за пределами конкретных предметов: умение подготовить презентацию, подобрать аргументы, воспользоваться различными информационными источниками, обсудить со сверстниками, сравнить разные интерпретации исторических источников и литературных произведений и пр. С 2. 00. 9 года началась апробация стандартов по математике и английскому языку. Требования по этим предметам формулировались, обсуждались и проверялись. Образовательные стандарты не догма – они то и дело корректируются по итогам мониторинговых обследований. Как программное обеспечение в телефонах постоянно обновляется, так и в стандартах менее удачные формулировки меняются на более приемлемые. Важно подчеркнуть, что если стандарты по математике ещё можно сравнить с некоторыми российскими документами, то стандарты по языку сильно отличаются. И прежде всего наличием специального раздела - грамотность. В нём обозначены взаимосвязанные требования к результатам по литературе, истории, обществознанию, техническим наукам и естествознанию. В этом смысле владение языком обеспечивается не только за счёт знания правил самого языка, но предполагает освоение подробно описанных навыков в самых разных областях знания. Обобщённо говоря, это навыки чтения, написания текстов и представления текстов в разных ситуациях. Конкретнее – система требований по годам обучения, предполагающая умения: пересказывать тексты с разной степенью подробности; анализировать поведение героев; выделять ключевые идеи; описывать события; доказывать утверждения; оценивать авторский замысел; объединять информацию из разных источников; находить необходимую информацию в нескольких печатных и электронных источниках, используя во время поиска ключевые слова; оценивать достоверность и точность каждого источника; цитировать или перефразировать текст во избежание плагиата; уметь указывать в библиографии используемые источники и многое другое. Большой упор делается на критическое осмысление прочитанного. Один из результатов, например, звучит так: «Доказывать утверждения, формулируя логичные причины и уместные факты, используя точные достоверные источники и демонстрируя понимание темы или текста». ![]()
Для тех, кто просмотрел последние серии и он не хочет отставать от сюжета, там можно сейчас смотреть бесплатно 11, 12 серии «Улыбки пересмешника»-2014 онлайн. В ходе своего расследования в Приморском, Андрей узнаeт, что Кирилл покупал надувную лодку с мотором. Все серии фильма «Улыбка пересмешника» смотрите прямо сейчас на kino.1tv.ru >>. Иногда в формулировке результатов встречается упоминание некоторых значимых для американцев текстов: «Анализировать фундаментальные для США документы 1. Декларацию Независимости, Преамбулу Конституции, Билль о Правах, послание Линкольна на второй инаугурации) с точки зрения их тем, постановки целей и художественных особенностей». Однако детальной регламентации, что необходимо читать, мы не находим. Среди примерного перечня литературных произведений мы можем увидеть «Приключения Тома Сойера» и «4. Фаренгейту», но почему- то не встретим «Убить пересмешника» или «Повелителя мух». Примечательно, что за навыки чтения и написания отвечает уже не один учитель по своему предмету, но целая команда педагогов. Такой подход в перспективе может сильно повлиять на реальное преподавание учителей. Отбыть номер, спросив домашнее задание и пробубнив требуемый информационный материал уже не получится. Придётся через серию уроков чему- то учить, обеспечивая общее понимание и умение что- то делать (понимать, формулировать, относиться, решать задачи и пр.). Конечно, надо будет научиться обсуждать с детьми общие темы, ставить «цепляющие» вопросы, уметь мотивировать. Учителям придётся глубже разбираться в преподаваемом предмете – надо знать не только факты, но и возможные направления исследований, пути развития, а этому сейчас даже в классических университетах не всегда учат. Им придётся не только осмыслить, какие конкретные навыки за счёт каких методик обучения и в какой период нужно формировать, но и самостоятельно подобрать нужную литературу, необходимые учебники и методические материалы, согласовать это с коллегами. Очень непросто, но стандарт специально оговаривает необходимость академических свобод учителей, не регламентируя конкретные методики преподавания. Вследствие чего в США началось расширения рынка различных методических подходов. То и дело в сети можно найти учителя, рекламирующего и продающего свои подходы к обучению. Любопытно, что порой в них можно увидеть элементы российских разработок (поэтапное формирование умственных действий П. Я. Гальперина, опорные конспекты В. Ф. Шаталова, элементы развивающего обучения Д. Б. Некоторые формулировки результатов кажутся странными, не всё вроде бы можно проверить в режиме традиционной контрольной работы, много вопросов по объективности проверок. Точно нельзя сказать, что вся страна сплотилась вокруг идеи переделать мышление юных американцев, сделать его творческим и самым креативным в мире. То и дело тот или иной интернет- блогер вывешивает ролик с зубодробительной критикой общих стандартов. Обсуждается, что за этими стандартами стоит коварный Билл Гейтс, компания которого в период работы над стандартами выпустила схожий документ «Навыки 2. Microsoft». Всё это, мол, делается для того, чтобы воспитать шаблонно мыслящих служащих для сферы информационных технологий. Кто- то даже задумывается о влиянии коварных русских. Кто- то сетует на то, что теперь дети научатся обосновывать странные утверждения типа 2+2=5, и само это стремление всё доказывать и во всём сомневаться станет важнее прописных истин, которые надо бы просто запоминать. Доводы самые разные и необычные. Так, с резкой критикой на общие стандарты обрушился Дональд Трамп. Сравнив их со стихийным бедствием, он заявил, что Америке не нужны общие стандарты, каждый штат должен сам решать, чему учить детей. Представляете, если бы кто- то из наших политиков вдруг заявил, что в каждом регионе должны быть свои образовательные стандарты? Кто бы его поддержал? Однако перспективность идеи ориентации стандартов на мышление, а не запоминание подтверждается практикой других стран. Даже успешная в международных исследованиях Финляндия объявила и начала этой осенью переход на новые образовательные стандарты. Вика покидает Россию . Следующие — 1. 1 и 1. В этом городке все девушки мечтают об одном — найти успешного, красивого и любящего мужа. Кирилл был из Москвы, владел собственным бизнесом и готов был сделать все ради любимой. Красивый роман, свадьба, переезд в большой дом в столице, рождение двух детей – жизнь Вики походила на сказку, которой суждено было однажды закончиться. Также «Улыбка пересмешника» 1. Первого канала параллельно телеэфиру.«Улыбка пересмешника» 2. В ходе своего расследования в Приморском, Андрей узнаeт, что Кирилл покупал надувную лодку с мотором. Это значит, что в день смерти Семeна он мог покинуть яхту и убить своего партнeра по бизнесу. Однако Вика с Андреем недооценивают связи Кирилла. Начальник Андрея запрещает ему заниматься этим делом и отправляет в длительную командировку. Оставшись без помощи Андрея, Вика решает сама добиться справедливости. Вике кажется, что если она все расскажет Паршину, он поможет ей. Чтобы выйти на Паршина, Вика устраивается работать в эскорт- агентство. На вечеринке в загородном доме она знакомится с состоятельным предпринимателем из Австрии – Никласом Крайски.«Улыбка пересмешника» 2. Вика решает выкрасть у Кирилла детей и уехать с Крайски в Австрию. Однако Кирилл узнаeт о еe планах. Он выдвигает Вике ультиматум: либо она исчезает из его жизни, либо с Викой происходит несчастный случай с летальным исходом. Вернувшись из командировки, Андрей спешит к Вике домой и узнаeт, что она покинула Россию. Спустя несколько лет Вика становится партнером Крайски не только по жизни, но и в работе. Теперь, когда у неe есть деньги и социальное положение, она намеревается вернуться в Россию, чтобы забрать детей.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
August 2017
Categories |