Жанры изобразительного искусства. Разделы: МХК и ИЗОЦель урока. Скачать: презентация к уроку изобразительного искусства ' рисунок - основа. Презентация к уроку изобразительного искусства ' РИСУНОК - ОСНОВА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ' 6 класс. ![]() ![]() Задачи: Познакомить с предметами изображения и картиной мира в изобразительном. Развивать творческое восприятие художественного произведения. Воспитывать интерес к мировой культуре и искусству. Тип урока: Урок совершенствования и формирования новых знаний. 6 клас Ми вже пригадали, що образотворче мистецтво об’ Гдз по алгебре виленкину 10 11 класс. История россии данилов а.а. 2009 просвещение 7 класс. Бухгалтерский баланс россии бланк. Драйвер для принтера самсунг scx 4824fn. Дипломна робота на тему « Методично-. На о чно-методичне забезпечення проведення урок Гдз 5 класс математика рабочая тетрадь т м ерина. Презентация 6 класса по предмету 'МХК, ИЗО, Черчение' на тему: 'Изобразительное искусство в семье пластических искусств Урок изобразительного искусства, 6 класс Автор: Тюгашева Лариса Николаевна Учитель изобразительного.'. Основное содержание образования в 6 классе. Образ цветущей и плодоносной природы как вечная тема искусства. Поурочное планирование по изобразительному искусству к учебнику под редакцией Т. Образотворче мистецтво у 6 клас. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОК Урок изобразительного искусства 6 класс. Гравель Елена Леокадьевна, учитель ИЗО МОУ СОШ . Тулы (курсы ИСО 17-26 декабря 2007 г.). Интегрированный. Вид урока: Урок- беседа. Методы работы: Объяснительно- иллюстративный (изложение учебного материала); Формирования познавательного интереса; Наглядный. Оборудование: Репродукции картины разных жанров. Презентация к уроку. Жанры изобразительного искусства”. Зрительный ряд: фото, слайды, презентации, фильм репродукции. Ход урока. Программное содержание. Знакомство с жанрами изобразительного искусства. Иметь представление об. Учиться активно воспринимать произведения изобразительного искусства. План: Организационный момент урока. Повторение, виды изобразительного искусства. Анализ видов изобразительного искусства. Повторение опорных заданий учащихся. Практическая работа: фронтальная, индивидуальная. Анализ работы. Итог урока. Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку. Актуализация знаний.– На первых уроках в 6 классе мы с вами познакомились с видами искусства.– Давайте повторим, что такое вид искусства? Учащиеся называют, как они понимают, что такое вид искусства. Демонстрация учащимся презентации “Вид. Давайте вспомним пластические виды искусства. Произведения скульптуры? Предполагаемый ответ учащихся: – Это скульптура. Эти произведения, сделанные из. Скульптуру можно еще лепить. Произведения живописи? Предполагаемый ответ учащихся: – Это живопись, эти произведения написаны. На экране – произведения графики. Предполагаемый ответ учащихся: – Этот вид искусства называется графика. Эти. произведения выполнены на бумаге графическими средствами: карандашом, мелом. Произведения архитектуры? Предполагаемый ответ учащихся: – Это вид конструктивного искусства –. Произведения декоративно- прикладного искусства? Предполагаемый ответ учащихся: – Это вид декоративного искусства – практические. В современной живописи существуют следующие жанры: портрет, исторический. Приложение 2. Различные жанры возникали в разное время. Древнейший – анималистический (от франц. Именно. ему больше всего внимания уделяли первобытные художники. На экране “Анималистический жанр”.– Дайте определение анималистическому жанру. Предполагаемый ответ учащихся: Анималистический жанр – изображение. Почтенный возраст у портретного жанра. Поразительного совершенства он достиг. Древнем Египте, почти пять тысячелетий назад. На экране слайд “портрет”. Он имеет разновидности: парадный, групповой, камерный.– Какие разновидности портрета вы знаете? Предполагаемый ответ учащихся: Одиночный, погрудный, поясной, в полный рост. И хотя это слово переводится с французского как “мертвая натура”. На экране слайд “натюрморт”.– В каких видах изобразительного искусства можно увидеть натюрморт? Предполагаемый ответ учащихся: В живописи, графике, скульптуре. Предполагаемый ответ учащихся: Пейзажный жанр возник в Европе. Азии он появился намного столетий раньше. На экране слайд “пейзаж”. Марина (фр. Является. В качестве самостоятельного вида пейзажной живописи. XVII века в Голландии.– Родина бытового жанра, как и натюрморта – Голландия XVII века. В. наше время это один из наиболее распространенных жанров изобразительного. Часто произведения на бытовые сюжеты называют жанровыми или. К бытовому жанру относятся картины, рисунки. На экране слайд “бытовой жанр”. Предполагаемый ответ учащихся: Особое место принадлежит историческому. Однако не. обязательно произведение должно быть посвящено минувшему: это, могут быть какие–. На экране слайд “исторический жанр”.– Когда художник изображает сюжет из библии или историю библии, то его картины. На экране слайд “библейский жанр”. На экране слайд “Жанры изобразительного искусства”. Задание учащимся: Записать определение изученных сегодня жанров в тетрадь. В XVI веке теоретики академического искусства разделили жанры на “высокий” и. Это деление. укрепилось в практике европейских художественных академий XVII–XIX веков. Каждая группа составляет кроссворд по теме урока. Отгадывание кроссвордов выполняет противоположная группа. Итог урока. 4. Закрепление нового материала.– Назовите, к каким жанрам изобразительного искусства относятся эти. Работа по карточкам- заданиям в парах. Обобщение изученного материала. Дайте определение понятию “жанр”. Приведите примеры жанров. Продолжите определение: Жанр изобразительного искусства, показывающий неодушевленные предметы. Кого изображают художники- анималисты? Как называется жанр изобразительного искусства, отображающий повседневную. Что такое исторический жанр и может ли он перекликаться с бытовым жанром? Итог урока.– Что нового узнали на уроке?– Что особенно понравилось, запомнилось? Домашнее задание. Проиллюстрировать в альбоме раздел “Жанры в изобразительном искусстве”. Виды жанров: анималистический, натюрморт, пейзажный, бытовой. Подготовить доклад, сообщение о каком- либо жанре изобразительного искусства. Приложение 3. Карточки – задания.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
August 2017
Categories |